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    公務員面試中對題干信息進行闡述分析的過程中，在某一內(nèi)容板塊經(jīng)常會得到幾個并列的要點，如分析出三點影響、四個原因，提出三個對策。大部分考生在答題時就會分點分條進行表述，每一部分答題內(nèi)容都按照第一第二第三來進行表述，總體來說這樣表達稍顯僵化靈活不足。考生追求面試高分務必實現(xiàn)個性化表述，下面由厚職公考（www.sjzsande.com）結(jié)合一個例題進行說明。

    【例】當前，有些地方的干部對分管業(yè)務不熟悉，對最新政策一知半解，工作總是落實不到位，被稱為“夾生干部”。對此，請談談你的看法。

    一般表述：我認為造成夾生干部問題的原因有以下三點：第一、宗旨意識淡薄，責任感缺失，一些干部抱著多一事不如少一事的心態(tài)。第二、不善學習和思考。習慣閉門造車、人浮于事，不注重結(jié)合實際。第三、干部培養(yǎng)管理機制不完善。培訓指導的針對性不足；內(nèi)部竟爭氛圍不夠；缺少針對“夾生于部”的退出機制和淘汰辦法。

    對于幾個并列要點的表述，大部分考生在考場上答題時就是這樣處理的，那么如何靈活多變答出自己的特點和個性呢？下面例舉幾種不同的表述方法。

    方法一：突出重點。

    造成夾生干部問題的原因是多方面的，既有一些基層干部宗旨意識不強的思想問題，也有不善學習和思考的能力問題，但我認為最根本最主要的原因是我們組織上對干部的培養(yǎng)管理機制不完善，導致基層教育培訓活動落實不到位，單位內(nèi)部競爭氛圍不強。

    方法二：使用設(shè)問法加強語氣和情感的表達。

    為什么在反四風工作深入推進的現(xiàn)在，仍然還存在“夾生干部”這種形式主義作風問題呢？為什么在組織上不斷強化對基層干部培養(yǎng)考核的今天，仍然存在這些濫竽充數(shù)的南郭先生呢？我想其中既有基層干部的主觀原因，也有我們組織上管理不到位的客觀原因。

    方法三：詼諧幽默型表達。

    夾生干部到底是如何養(yǎng)成的呢？我們經(jīng)常說煮了夾生飯，把一鍋好米煮壞了怪誰呢？主要的責任人當然是做飯的人。那同樣的道理，好好的基層干部變成了夾生干部，我認為主要原因還是我們培養(yǎng)管理干部的機制出了問題。

    總之，考生應該避免千篇一律的僵化的表達陳述，追求自己有個性的表達方式，這樣才能讓考官眼前一亮在競爭中脫穎而出，個性化的表達來源于對答題思路、內(nèi)容的不斷強化練習和總結(jié)，考生在備考過程中應當有意識的培養(yǎng)自己個性化的獨特的表達習慣。