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    某學校組織中小學生上金融理財課，有人認為這會讓學生產生拜金主義思想。請問你怎么看?

    學校組織金融理財課，其主要目的是為了培養(yǎng)學生正確的理財觀，是值得予以肯定的，當然在實際操作過程中也需要注意一些事項，要避免學生陷入拜金主義思想。

    在傳統(tǒng)觀念和一部分人的眼中認為金融理財就是讓人去追逐金錢，使得很多人認為在學校特別是中小學?？谥杏懻摻疱X是一種錯位的教育方式，這就導致了許多人沒有接受到正確的金錢觀、財務觀啟蒙教育，不能平視金錢和財富，對金錢和財富存在仰視或者俯視的態(tài)度，讓許多學生不知道金錢的概念，從而缺乏經(jīng)濟獨立的能力。事實上，改革開放以來，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，人們對金融理財?shù)男枨笾饾u增多，尤其在今年“全民炒股”的大熱潮下，不少中小學生也加入了炒股陣營，“炒股”早已不只是成年人的事兒了。從市場經(jīng)濟的角度看，學理財或炒股有益無害，有助于孩子思維的嚴謹和“財商”的培養(yǎng)。中國最優(yōu)秀的企業(yè)都在股市里，學理財或炒股，可以讓孩子熟悉企業(yè)和企業(yè)的分類;股價漲跌背后的原因，牽扯到新聞政策、時政、國際等很多方面，也有助于孩子熟悉社會。從這些角度來，中小學生學習理財常識是時代之需、現(xiàn)實之需、社會之需。

    但是，在此過程中我們也要明白可能出現(xiàn)學生在學習金融理財?shù)倪^程中忽略了對于其他學業(yè)的學習，顧此失彼，以及可能老師找講解過程中引導方式不當而出現(xiàn)，諸如拜金主義，唯金錢論的錯誤思想。

    因此，某學校這種做法是可以肯定和推廣的。但在教授過程中一要注意在師資配置方面嚴格把關，避免出現(xiàn)錯誤引導,明白“君子愛財，取之有道”;二要和其他學科兼顧，避免顧此失彼。